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国际拥有完全原创自主知识产权幼儿全系统课程

关键期足球创始人 了解更多>>

殷红博 教授

中国儿童心理与儿童教育专家 “儿童关键期教育体系”创始人

儿童体能与足球运动教育专家 “幼儿关键期体-心-智教育体系”创始人

中国人才研究会教育人才专业委员会副会长 “幼儿关键期足球”创始人

国际学校效能和学校改进会成员

北京足球运动协会常务理事

关键期足球著作 了解更多>>

关键期足球课程——《幼儿关键期足球》 了解更多>>

课程简介

殷红博教授创立的幼儿关键期足球课程共分幼儿园小班、中班、大班三个年龄段,每个年龄段教学内容包括以下四大领域:专项基本体能素质领域、智能素质领域、心理素质领域和足球认知与足球运动技能领域。

每个年段的每一节课都包含以上四个领域的内容。教师在进行足球认知与足球运动技能的教学过程中结合儿童的年龄特点和足球教学特点进行专项基本体能素质、智能素质、心理素质综合教育,使每个儿童在接受足球教学过程中不仅得到专项基本体能素质的训练,其中智能素质、心理素质也得到了有效地开发。让儿童真正理解足球不仅是用脚踢的,更是用大脑踢的。

《幼儿关键期足球课程》教学四大领域

第一领域 专项基本体能素质课程

该领域根据3岁—6岁儿童8项基础体能素质发展关键期规律,为幼儿园小班、中班、大班三个年段的儿童创立了27项基础体能主题活动和游戏。这些主题活动和游戏不仅能够有效地培养儿童的弹跳素质、速度素质、灵活素质、协调素质、柔韧素质、平衡素质等基础体能素质,同时也为儿童的足球认知与足球技能的学习提供帮助。

第二领域 智能素质课程

该领域根据3岁—6岁儿童智能素质发展关键期规律,为幼儿园小班、中班、大班三个年段的儿童设立了24项智能素质主题活动和游戏。这些主题活动和游戏不仅能够有效地培养儿童的适应能力、专注力、形象思维、发散性思维、创造性思维、多路思维,尤其对儿童的动作悟性、动作认知模式的建立起到了极好的教育效果。

第三领域 心理素质课程

该领域根据3岁—6岁儿童心理素质发展关键期规律,为幼儿园小班、中班、大班三个年段的儿童设立了17项心理素质主题活动和游戏。这些主题活动和游戏不仅能够有效地培养儿童的独立性、自信心、合作性、毅力、坚持性、上进心、敢为性、对抗性、团队意识、集体荣誉等优秀心理素质,而且能够有效地培养儿童在足球运动中的团队合作能力和集体管理能力。

第四领域 足球认知与足球运动技能课程

该领域根据3岁—6岁儿童体能素质、心理素质、智能素质综合发展水平以及足球运动的技能技巧特点,为幼儿园小班、中班、大班三个年段的儿童设立了56项主题活动和游戏。这些主题活动和游戏不仅能够有效地培养儿童的足球认知、足球兴趣,培养儿童建立真正的运动习惯和运动心理,而且能够有效地培养儿童足球运动技能和足球文化。

《幼儿关键期足球课程》 五大学术成就

1.创立幼儿关键期足球全素质教育体系

2.创立幼儿关键期足球“体—心—智全素质教育理论”

3.创立幼儿关键期足球8大教育原则

4.创立幼儿关键期足球9步教学法

5.创立幼儿关键期足球教练员培养体系

关键期足球教学园——北京博凯智能全纳幼儿园 了解更多>>

博凯自1997年创办以来就全面开展幼儿足球科学研究与教学实践,至今博凯幼儿园是北京近三千所幼儿园中少数拥有足球场并长期开展幼儿足球研究和教学实践的幼儿园。

博凯幼儿园卓越的幼儿足球科研和教学成果得到了足协的高度重视。研究表明博凯创立的幼儿关键期足球教育体系极具推广价值,为此北京市足协特授予博凯幼儿园“北京市首家幼儿足球示范园”。希望博凯足球科研和教学为国内幼儿园起到带头示范作用。

20年来博凯幼儿园不但培养出了一大批热爱足球、热爱运动、多才多艺、勤学好问、独立、自信具备优势学习素质 的全素质毕业生,还培养出了数十名具有良好足球运动素质的足球特长生。他们在北京著名的人大附中、人大附小、史家小学等学校中都是足球队的主力队员。

在殷红博教授和关心幼儿足球的有识之士共同发起下,全国幼儿足球大型公益活动“幼儿足球万园工程”启动仪式于2016年4月在北京博凯智能全纳幼儿园隆重举行。

2016年5月“全国第一届幼儿足球教练公益培训”在北京博凯智能全纳幼儿园举行,殷红博教授作为首席教练员导师开展了18课时的专业培训,培训教材也是殷红博教授的创新研究成果《幼儿足球教练培训课程》。中国第一批幼儿足球教练在殷红博教授的指导下诞生了。殷红博教授同时组织成立了“中国幼儿足球教练联盟”,每一期参与的幼儿足球教练都踊跃加入其中。

关键期足球课程体验

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