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让更多的孩子在发展关键期得到科学系统的教育

关键期入学准备是儿童关键期教育品牌旗下针对幼升小阶段独立运作的教育项目。《关键期入学准备课程》由国际儿童关键期教育创始人殷红博教授团队,依据5-7岁儿童发展关键期规律原创,拥有完全自主知识产权。该课程是殷教授37年创新学术研究和23年全系统成功教学实践的八大核心学术成就之一。

依托公司雄厚的教研实力、强大的师资团队,23年成功系统运营管理经验,致力于打造中国最具价值的的入学准备教育品牌。

延伸阅读
为什么需要入学准备?
幼儿园教育与小学教育在教育理念、教育内容、教育方法和教育目标等方面有着本质的不同,这就造成了孩子一入学会遇到人生十余个“第一次”。这些“第一次”,孩子很难自己顺利适应,于是就造成了孩子入学的八大难关。90%的孩子进入一年级出现各种不适应,不爱学习、逃避学习、不爱做作业、不会做作业,甚至出现抑郁、焦虑、恐惧等心理问题,这些孩子需要家长陪读、请家教、上各种培训班,这一切都是因为入学前没有做好科学系统的入学准备。
核心思想&总目标
核心思想 :5-7岁是人类学习兴趣、学习习惯、学习认知以及综合学习能力发展的关键期,这一时期,儿童如果得到科学系统的关键期因时施教,他们将建立起良好的学习习惯和学习兴趣并持续一生,一旦错过难以补偿。

总目标 :1.入学前让孩子具备自我服务能力

2.入学前让孩子具备独立解决与独立完成能力

3.入学前让孩子具备真正的学习认知与自主学习能力

4.入学前让孩子具备语言知识体系与数学知识体系的整体理解与应用能力

5.入学前让孩子具备强健的体魄和优势的心理素质

6.入学前让孩子具备能人所不能的悟性智慧与自我发展能力

7.入学前让孩子具备高雅的艺术感知与欣赏能力

8.入学前让孩子具备团队管理与团队创建能力

9.入学前让孩子具备儿童哲学思维与中华文明精髓表现能力

殷红博 教授
殷红博教授是国际儿童关键期教育创始人,在海内外出版18部专著,研究成果多次获奖。他开创了中国0-7岁儿童发展关键期理论研究,在世界上提出关键期全素质教育理念并开展关键期教育实践。1983年,殷红博教授在我国杰出科学家钱学森院士“思维科学”和“大成智慧教育”理念影响和指导下,开始进行未来杰出人才素质和未来杰出人才早期培养战略理论研究,尤其把研究重点放在7岁前儿童身心发展关键期理论研究和儿童关键期全素质教育领域,并开展一系列的儿童关键期全素质教学实践
全面介绍
创始人团队

前中国人民大学文化科技企业孵化器执行总经理

中国人民大学出版社分社副社长

在《北京大学教育评论》等核心期刊发表论文发表6篇,作为核心人员主持或参加社科基金重点项目、科技部科技支撑计划等国家和省部级科技研究项目6项。

现任北京博隆未来教育科技集团总裁

北京艺享国教育科技有限公司董事长

张冠勇

联合创始人

中国人民大学教育学院博士

中国政法大学,获法律硕士学位

2003年起先后供职于北京邮电大学、北京师范大学

北京邮电大学留学人员创业园副主任

北京师范大学留学人员创业园主任

北京师范大学国家大学科技园副总经理

中关村国大中小微企业成长促进会秘书长

在教育领域浸润近20余年

现任北京艺享国教育科技有限公司总经理

张琦

联合创始人

中国政法大学,获法律硕士学位

虔诚的早期教育实践者

牛津大学“SELF(儿童自我构建)项目”教育理念中国大陆地区引进者

儿童积极心理、创造力研究专家

前万达儿童业态早教开发部总经理

美国Leo Universal投资公司大中华区教育项目负责人

前快乐世界儿童教育联合创始人

曾任教于新东方、金宝贝高级讲师

王洋(Frank)

联合创始人

儿童积极心理、创造力研究专家

中国教育品牌 项目资深规划师

儿童关键期入学准备项目总经理

江小鱼

中国教育品牌 项目资深规划师

中国人才研究会教育人才专业委员会理事

殷红博儿童关键期研究院关键期课程全国培训副总监

幼儿教育专家,从事幼儿教育科研与教学23年

北京博凯智能全纳幼儿园教学副总园长

王轶

幼儿教育专家

全国优秀教师

中国人才研究会教育人才专业委员会理事

殷红博儿童关键期研究院关键期课程研发中心副总监

幼儿教育专家,从事幼儿A教育科研与教学27年

北京博凯智能全纳幼儿园教学副总园长

申捷铱

幼儿教育专家

全国优秀教师

中科院儿童发展与教育心理学硕士,前清华大学出版社儿童发展研究中心、尚学文化公司前教研总监,儿童关键期入学准备项目内容总监

李妍

中科院儿童发展与教育心理学硕士

完全原创

37年创新研究拥有自主知识产权

名列前茅

23年成功教学实践使万余学生轻松入学

完全原创

抓住关键期因时施教

孩子爱学

多维立体交互式学习资源

教师易教

标准化多媒体教学辅助

内容全面

课程涵盖三大体系九大领域,15科目精细划分

了解更多

培养入学必备的13种关键核心能力

通过科学系统的教学,旨在5-7岁幼升小阶段人类学习兴趣、学习习惯、学习认知以及综合学习能力发展的关键期,培养儿童建立持续一生的学习兴趣、学习习惯,实现高品质入学准备,一入小学就成为“学霸”。

语言与知识
数学与思维
智能与悟性
社会与交往
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关键期入学准备课程,在授课过程中通过贯穿式情境故事、多媒体软件、课堂游戏等为孩子搭建多维立体化教学场景。全方位调动孩子的视觉、听觉、触觉等全身感官,形成多元化、交互式的感官刺激,让孩子沉浸于独立发现、独立思考、独立完成的探索乐趣。

入学必备的关键核心素质

让幼儿入学前具备1个理念:独立完成自己的事情

让幼儿入学前具备2个习惯:运动习惯、阅读习惯

让幼儿入学前具备的3种能力:独立发现问题的能力、独立思考问题的能力、独立解决问题的能力

让幼儿入学前具备的4类知识:语言知识、数学知识、自然与科技知识、社会与生活知识

语言知识
数学思维
智能悟性
社会交往

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